Cílová skupina: 2. stupeň ZŠ, SŠ (zde 7. ročník)
Cíl: Žák analyzuje text z hlediska charakterových vlastností historických postav a vyvozuje souvislosti mezi silnými stránkami osobností a jejich životními úspěchy, což následně aplikuje na vlastní sebereflexi.
Časová dotace: 90 minut
Pomůcky a zdroje: Pracovní listy s texty o historických osobnostech, karty silných stránek, diplom, pracovní list k reflexi.
Úvod: Ledolamka – filmový superhrdina, superhrdina dějin.
Hlavní činnosti:
Skupinová práce s textem: Vysvětlení pojmu silná stránka. Analýza textu s historickou postavou. Hledání silných stránek. Využití pomocných kartiček silných stránek.
Prezentace silných stránek historických osobností: Představení historické osobnosti a jejích silných stránek.
Hledání vlastních silných stránek (3): Individuální činnost. Možnost využití kartiček. Zápis do historického privilegia (diplomu).
Závěr: Pracovní list.
Reflexe očima pedagogů:
Žáci se aktivně zapojili do připravených aktivit. Skvěle analyzovali texty, díky kterým porozuměli pojmu silná stránka. Získané dovednosti následně aplikovali při hledání vlastních silných stránek. Vše probíhalo v příjemné, pracovní atmosféře.
Silné stránky hodiny: Zdařilo se propojení porozumění textu s hledáním silných stránek.
Slabé stránky: Více času by si zasloužila celková reflexe hodiny (dotazník).
Náměty pro zlepšení: Využít další možnosti práce s kartami silných stránek.
Nejnovější komentáře